各地高考作文出炉 2017年全国各地高考作文名师解析语文试题(3)

　　■天津卷DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　1、作文题目：DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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2、名师解析：DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　天津语文名师李爽：关键词“读”，这首先说明长辈身上有独特的地方，我们要先考虑是什么的问题。然后，就要考虑怎么读。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　1、传统的角度，长辈有和我们完全不一样的经历和文化习惯DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　2、换一个角度，重读长辈这部书也可以重新给长辈定义，比如新的可以发展和时代变迁对长辈的影响。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　从导语分析重读长辈“是什么”：1、长辈身上体现很多的人生事例，道理、道德，比如老工厂就是师傅带徒弟，我们可能也不能从他们身上学到伟大的东西，但是徒弟会觉得我拿到工资以后回馈师傅是非常合情合理的。他们给我们传递的感恩之心、有责任感、守规矩，这是他们传递给我的道德。不这么做，有规矩不守，就会有问题。2、传统积淀，体现传统文化。3、时代的印记4、读出我们的成长。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　材料给的越多，可以写的方向就越多，跑题的可能性也越大，就看考生能否抓住一点，深挖下去。我们希望考生抓住一点，比如我们不了解长辈，我们希望更了解长辈这个初衷写下去，也可以。但是如果，一会写沟通，一会写传统文化，就会有问题。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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天津语文名师李爽DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　■江苏卷：DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　1、作文题目：DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　车有各种类型，车来车往，车传递着真情，承载着时代的变迁，折射人世的变化，道出人生的哲理。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　2、名师解析：DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　从自行车到公交车到私家车到高铁到共享单车，来引导我们感受生活的变化，车上车下，包括人品：豪华车普通车所带来的人品的体现，材料中体现到人生哲理，我们能够等上车是什么心情，没有登上慢慢走的心情，对车的文化可以探讨。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　车和行走联系到一起：小孩的写法比较独特，我是觉得很多时候我们的车代表的是速度，从原有的材料引申出来，一定与车紧密挂在一起。对比前几年作文题目，2013年江苏考材料作文以来，越来越成熟了，江苏卷体现了比较浓厚的人文气息，特别是今年的共享单车是一个热点，我们没有直接说关于共享单车你能看到怎样的国民素质，给同学提出的空间还是很大的。材料中几个关键词还是比较好入手的。可能在我们之前有讲过，有炫彩的问题，我们要规避掉偶像的例子，我听大家交流中又想到，怎么写车这个话题，丰子恺车厢社会，体现了整个国民素质的问题，这是孩子们可以切入的一个角度，我们这些年的一个变化，说到车有文化相关的素材，有一个黄永玉，90多岁，还开着红色法拉利，度过他的人生，车品也能体现人品，这个也是一个可以切入的角度。关于车的话，还是很新颖，也有话讲，难度适中。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　从真情的角度可能更好写一点，关于写议论文的话，还是回到材料里来，整个社会的变迁，体现国民素质的问题，先分析现状，引出话题或者论题，车体现的人生哲理的角度，如果你想谈社会的变迁，这个变迁是怎样，我们怀有怎样的态度，人生哲理这部分是可以升华的。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　材料作文的话：要关联相关材料，包括传递的人间真情，人生哲理，社会变迁，孩子们可以根据积累选择适合的角度来写。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　江苏省出题倾向于实际生活，对于更多孩子来讲，要关注生活本身，能有自己的一些思考。作文评分标准有两个等级：基础等级和发展等级，基础等级49分切入分，发展等级要有创新这样的角度，孩子在平常习作过程中，要多练习。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　素材的问题：在平常教学中，我们积累的关注的更多的是文化名人的素材，关注时下生活热点的一些话题，运用到写作中去。DUr鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　整个江苏省材料作文从2013年开始，也是跟着全国的形式来走，我们从原先的命题作文改到材料作文。任务驱动型前段时间特别火，但是这次没有选择任务驱动型作文，孩子们也一直忧虑到底该怎么写，我们更多地关注孩子身边生活能够思考更多的，如何生活学习探索，这是我们江苏省应该有的方向。

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