用信仰照亮人生——记英山县实验中学省级骨干教师郑烈山

　　用信仰照亮人生——记英山县实验中学省级骨干教师郑烈山

　　生于1964年的郑烈山，近30年的时间都与学生打交道，大概是名字里有个“烈”字，加之秉性耿直刚烈，大学毕业后，同事朋友都称他“老烈”。

　　没有想象中理科人的沉稳木讷，没有开口后的滔滔不绝，郑烈山老师是那样平凡、普通。然而，随着几十年化学教育人生画卷的展开，你会觉得他深沉、博大，崇敬之情油然而生。这就是英山实验中学教师郑烈山的人格魅力。

　　率性

　　“别人都抢着往城里调动，到更好的地方发展，你却要到山里支教，你是怎么想的？”伴随着郑烈山老师进山支教的决定，一个个质疑迎面而来。

　　郑烈山原本是英山二中的化学教师，学校离家只有5分钟的路程，环境好，待遇高，他为什么要去50公里外的大山里任教呢？

　　1997年，作为化学学科骨干教师的郑烈山带领6个教师到张咀中学支教，一个半小时的车程，围着大山绕来绕去，来到了大山深处的这所学校，虽然学生很少，但看到这些质朴的小脸，求知若渴的双眼，郑烈山的心好像被什么触动了似的……

　　支 教6人与当地师生一起摸爬滚打，同吃同住，冬天扫雪，夏天除草，冬去春来，他所带领的团队总是早晨先起床，晚上后灭灯，精心讲练，埋头苦干。支教生活很辛 苦，但他们也收获了许多同龄人不曾有过的宝贵财富。土坯墙、土地面的一间平房，一张木板床、一张桌子，艰苦的生活条件磨练着他们。

　　与 适应环境相比，更苦的还是工作。他们一直坚持“有工作抢着干，没工作找工作干”，每隔半个月才能拖着疲惫的身体回到城区。在张咀中学生活工作的10个月 里，郑烈山有近一半的时间在感冒中度过，发炎的嗓子一天都说不出话来，但是在给学生们讲课的时候，他会扯着嗓子让最后一排的学生都听清楚。

　　仅仅一年的时间，他带领的团队让一个连续四年没有一个孩子升入县一中的学校见证了奇迹的发生：6个考取县一中和考取1个黄高。他们受到了当地党委政府的高度评价，也得到了县教委的充分肯定。

　　热肠

　　27年的追求坚守，27载的修炼沉淀，郑烈山，渐渐成为师生中有口皆碑的魅力老师。

　　课 堂上，时而是师生为一个有争议的问题热烈讨论，气氛紧张有序；时而为一个精彩的化学现象反复探讨，细细品味；时而为一个难解的问题苦思冥想，全班寂然无 声。郑老师引领着学生在交流中发散思维，在探讨中感悟化学，在沉思中吸取别人解题的长处。“化学课这样上，学生就解放了。”一次公开课上，专家这样评价。

　　在 讲台上挥洒自如，靠的是郑烈山的“台下”功夫，是他长期勤奋钻研和用心探索的结果。多年来，他广泛摄取“他山之石”，开阔视野。他既研究特级教师的“课堂 民主化”，也曾反复实践“情感教学法”，写了几万字的读书笔记。他还了解焦点时事和流行时尚，潜心学习多媒体教学技术，并恰到好处地融合于教学之中。