男生称被老师打成脑震荡真相究竟如何 脑震荡的症状有哪些

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老师打学生现象的再思考

纵观我国五千年文明文化史，老师打学生现象贯穿历朝历代，是传统教育制度一贯采用的基本方法之一。具有一贯性。从某一历史时期横向来看，老师打学生现象上到帝王之家下到平民百姓，是保证传统优秀文明文化传承的基本手段。具有普遍性。远了不说，就近现代，有鲁迅小时候三味书屋的戒尺;更有救国会七君子之一邹韬奋手被打得发肿，有半寸高，陪在一旁的母亲还要哭着说“打得好”;还有郭沫若巧对联免打等等，老师打学生案例举不胜举。居然打出了数不清的文人雅士、伟大英雄人物。查遍史料也没发现把学生打伤、致残、打死的恶例。是有点怪!

解放后明文规定不能打学生，已六十年了。为什么时有发生打伤致残甚至打死学生的奇迹?是有点怪上加怪!难道说我们现代的科学的教育体系像马未都说的那样都出了不同程度的问题?看来打学生是表象之一，问题多着呢。是学生的问题?可学生也真不容易，他们总是被动的。是老师的问题?可老师还着实委屈，无计可施。是家长的问题?可家长已是无能为力，黔驴技穷。是代沟问题?可世世代代都是一代一代过来的。是社会问题?可当前社会对教育已到了重视至极的程度。到底是谁的问题一时半时说不清，只可惜这些正在上学的孩子，没有一个问题能切实解决他们好好学习的问题!更可惜那些刚上完学的孩子，他们的问题是几乎没有一个不后悔的!这些问题可谓怪斜了门。但总归是教育出了问题。

话说回来，这教育问题到底出在哪儿?按理说老的传统教育方法同现行的科学教育制度绝对不是一个层次，不可同日而语。但仔细回味之后，是不是也能给我们一些启事?

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男生称被老师打成脑震荡 被扇耳光扯头发身上多处淤青