老教授站立3小时 致敬老教授！(3)

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　　所谓“教授”，“教”时要“授”，示范最关键bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　原定的上课时间，是下午一点半到三点半，但由于讲课内容丰富，课程延长到了四点半。bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　蒋克铸为这次课共准备了四个部分：设计思维的工程范例、设计人才培养的基础模式、设计思维的理论和设计教育的补缺环节。bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　由于对工程实例的展开很细致，他做了很多备课外的引申，所以只讲完了第一部分。蒋克铸为此挺不好意思的，临下课，向同学们保证将余下的内容整理成文档发给大家。bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　蒋克铸年轻时是体操和跳水运动员，在运动中半月板撕裂，多年来膝盖不便。在讲课现场，大家四次请他坐下讲课，但他总是摆摆手，一直坚持站着讲了三小时。bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　他认为站着上课是教师的基本素养，“只有站着上课才能示范和演练。老师在写题和画板书的时候，学生同时在动脑。所谓‘教授’，‘教’时要‘授’，示范是最关键的，不然与网络授课又有什么区别呢？”bbF鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　蒋克铸习惯板书，虽然因为年龄大了，抬手画图时胳膊明显的难以伸展，但他仍然不会简化任何一个细节。

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