老挝兴起中文热 会中文工资翻倍(2)

汪解先告诉本报记者，2012年以来，苏州大学先后派出34名中文教师和研究生到老挝教中文，参加培训的老挝学员达到1650多人次。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

为了学习中文，普大宋还在手机上装了微信。“这样就可以多交中国朋友，并且随时练习中文的口语和写作。”他告诉本报记者。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

除了普大宋这样的年轻人，已经40岁的王月也开始学习中文。王月是文莱驻老挝大使馆的大使助理，因为丈夫学习中文的缘故，即使工作中用不到中文，她也报名学起了中文。她告诉记者，这样就可以和丈夫的中国朋友交流了，学会中文也可以为自己打开一片新的天地。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

汪解先真切感受到了当地企业尤其是在老挝投资的中国企业对于人才的需求。他认为，在大量中企快速“走出去”的浪潮中，唯有高校一同“走出去”，为企业提供跨国的双语人才，中企的“出海”才能更踏实也更有底气。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

为了加强与企业的沟通与合作，深入了解企业的需求，汪解先甚至去竞选了老挝中国总商会的常务理事一职，最终因一票之差遗憾落选。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

除此之外，老挝苏大还为中国企业赴当地投资牵线搭桥。一家名为徐州福祥的企业就在老挝苏大的帮助下在老挝投资起了林业，这家企业曾想给老挝苏大提供10万元的资助，但汪解先知道企业自身尚未盈利，不忍心接受。但他相信，对未来聘用老挝苏大培养出的人才的企业，一定会心存感激。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

“我们愿意做先驱，可也不希望做成先烈。”已近古稀之年的老校长向本报记者表达了自己对于推动中国文化“走出去”的愿望。作为教育界的专家，汪解先深知让除了汉语之外的中国文化传播到国门之外，是增强中国“软实力”的重要力量，也符合习近平提出的“一带一路”战略。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

在老挝苏大的官方介绍上，写着这样一段结语和展望：“境外办学的直接作用是培养跨文化的本土专业技术人才，为我所用。在更深层面上，通过‘一带一路’形成经济上你中有我、我中有你的格局，再通过教育推进文化认同和融合，最终形成‘命运共同体’，构建崭新的人类社会生态环境。”DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

边赚钱边办学DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

为了解决老挝苏大的资金困难，汪解先打算利用老挝政府给的土地做一些副业，即校办企业。比如办一家医院为医学院的学生提供实习平台;办一家外贸公司给外贸专业的学生实践，又或者办一家汽车4S店让汽车专业的学生获得实战经验。总之，通过跟教育办学有关的延伸服务来获得盈利，并通过与企业的合作获得前期的投入资金。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

这位来自中国的教育家并没有因为困难退缩，通过实地的考察，汪解先真切了解了老挝目前的教育现状。“老挝、越南、泰国、柬埔寨、缅甸等国家还是以职业技术教育为主，它们缺的是这个，需要的是技术人员，还没到需要大量科学家的时候。”汪解先认为，老挝苏大完全可以覆盖中南半岛5个国家的中文学历教育。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

除此之外，汪解先还希望能去西班牙办学，“好歹是西方国家，但教育不如我们。”汪解先很清楚，去教育水平高于中国的国家和地区办学并不明智，中国高校“走出去”的第一步可以先从教育水平较低的国家入手。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

作为一名在老挝深耕了9年的教育“创业者”，汪解先的另一个心愿就是希望更多中国高校可以“走出去”。“任何事情都是先有实践后有政策，只靠一两所高校‘走出去’的影响还太小，所以我们也希望能折腾出动静来。有一百所大学出去，就够响了。”汪解先说。DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

汪解先也给了想要“走出去”的中国高校一个建议：“一定要先把钱准备好，计划好资金的来源。如果整个计划中不知道钱从哪里来，就会跟我们一样，陷在那里。”DP8鄂东网|xianzhaiwang.cn

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