少年退学读经10年 揭少年退学读经10年真相(7)

　　而少年们心里，这种变化则更为微妙。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　他们对十年读经教育的反叛，是余生再也不愿接触和国学有关的任何东西。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　柯小刚发现，这些自考的学生，曾相信体制教育是糟粕，而现在，他们会很羡慕体制内的教育。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　在对各种专业的憧憬里，他们更倾向于离国学远一点的，比如设计、国际关系。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　柯小刚曾建议一位学生，以健康的学习方法学完经典，开学堂教书。这位学生反应强烈，觉得像噩梦一样，马上拒绝了，“宁死我也不干。”jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　“读经给他们的负面影响实在是太大了，整整十年，没有理智的乐趣，没有感受力的乐趣，没有想象力的乐趣，只有长年累月的无意义。”柯小刚说。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　在郑惟生这里，反思读经之路，那是血肉模糊的厮杀——他的青春就是在读经中度过的，与局外人的反思不同，对读经的每一点怀疑，都是对他生命意义的怀疑，读经方法的所有失误，都是他生命的失误，他说，“我心如刀割”。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　对读经教育的另一种反叛，在于学生们与家长的关系陷入紧张。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　郑惟生读经九年，母亲陪读至少五年。到了读经末期，前路无着，母子俩都是一个头两个大，关系紧张，频繁爆发争吵。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　2015年，他在内蒙古一所读经学堂耗了几个月，决定放弃包本。这决定是他独自做的。他不再愿意征求父母意见。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　十七八岁时，李淑敏在家里呆了两年。那段近似空白的日子里，她每天都在复盘自己读经的经历，开始有真正的思考，和对自我认知的推翻。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　说起去年去复旦大学旁听过的两节课，她脸色才变得松快，眉飞色舞起来。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　历史系教授韩生讲魏晋史，无论是民族、部落还是农业、政治，都深入浅出，重在启发学生们的思考。台下的同学们，则思维自由，发言踊跃。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　一个半小时的课，上了一个小时，老师就抱着水杯离开。剩下的时间让学生们“该玩儿玩儿去”。jHx鄂东网|xianzhaiwang.cn

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