15岁男孩猝死课堂 是否意味着中国教育悲哀

近日，男孩猝死课堂引发争议，学生学习哪有什么压力，其实殊不知背后的隐患。河南南阳市十三中九年级学生云博因心脏骤停晕倒在早读课堂上，120赶到时已无呼吸。父亲回忆，孩子头天晚上写作业到12点多，早上6点多起床。

男孩猝死课堂（配图源自网络，与本文无关）

男孩猝死课堂（图为其父亲微信截图）

男孩猝死课堂（配图源自网络，与本文无关）

据了解，云博今年15岁，一个学习勤奋努力的男孩，生活在一个单亲家庭。当天早晨7时左右父亲将他送到校门口后离开。7时30分左右，云博在早读课堂上突然出现昏迷，被120急救车送往医院抢救无效死亡。头天晚上写作业写到12点多，早晨6时20分起床，没有发现啥异常情况。“十五载情缘一朝骤断，娃啊，你到哪里去了？告诉爸爸一声好吗？”在云博去世之后，其父亲发文写道：愿天下父母别再给孩子加压了！娃啊！每天睡那么少，爸爸知道你累了，从此再也没有压力了。小云博的死因有争论，但是他父亲一再强调不要给孩子压力，在网上引发关注和讨论。在该父亲发表的文中，我们可得知“作业过多”“睡眠时间少”“压力大”等等都是造成孩子猝死悲剧的原因。而这些原因又是现当下中国孩子所面临的普遍问题，2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告》中介绍到中小学生自杀并不是单纯的心理脆弱，而是高度的学习压力导致普遍心理崩溃，从而产生自杀行为。而统计的数据更是表明，有75%的自杀案例都是与学习压力有关，可见压力等因素在学习中扮演着怎样的一个角色，在教育中扮演着怎样的一个角色，甚至在孩子的一生中扮演着怎样的一个角色。