凤凰街道百子畈小学——温馨和谐的校园

　　【凤凰街道百子畈小学——温馨和谐的校园】

　　走进凤凰街道百子畈小学，一股浓郁校园文化气息扑面而来。教室里，一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放，“班级公开栏”中一条条班训催人奋进，“学习园地”“图书角”等栏目让人目不暇接。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　这仅是该校文化建设的一个缩影。为营造良好的班级育人氛围，打造校园特色文化，该校从环境熏陶和活动引领两方面着手，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的校园文化氛围。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　在一（1）班，老师们根据低年级的学生特点，用各种颜色的彩纸剪成卡通动物、红花、绿草、大树、房屋等图案，制作出“益智屋”“书画小天地”“每月之星”栏目，让同学们在充满童趣的环境中学习知识，展示才能。“人之初，性本善……”二（1）班将每周诵读的国学经典、文明礼仪和学习方法融入班级文化设计之中，培养学生良好的文学素养和行为习惯。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　在该校四（1）班，班上平常喜欢绘画的，喜欢做手工的，爱好写作的，还有一些字写得漂亮的同学，都把班级文化展示栏当作自己施展才华的平台。最近，他们以“小手拉大手，创卫一起走”为主题，将自己创作的手抄报、和家长一起参与创卫的图片、作文等一一展出。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　校园文化活动是培养学生综合素质、激活学生学习热情、提升学校文化品位的重要载体，该校把阅读当做校园文化建设的重要抓手，开展了形式多样的读书活动。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　该校根据学生年龄层次，在全校开展国学经典诵读活动。一、二年级诵读《三字经》，三、四年级诵读《弟子规》，五、六年级诵读《千字文》《唐词三百首》；老师阅读《诗经》。课后要求学生多读有益的课外读物，开展“新书推介”“读书心得”活动等；在今年的“六一”儿童节，一场以国学经典朗诵为主题的文艺表演赢得了家长们的一致好评；学校还先后与古城社区、百子畈村、凤凰街道举办联谊活动或道德讲堂活动，在活动中，该校学生表演的读书节目大放光彩，在社会上取得较好的反响。c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　百子畈小学校长陈前元介绍，学校班级文化建设采用学生互动、师生互动、家校互动的方式，随着学习的进度、教育宣传的主题不断发生变化，让不同年级、不同班级有不同的栏目、不同的风格。在老师的指导下，教室里的每一面墙壁都变得灵动起来，成为了学生学习创造的天地、个性张扬的舞台，也是各班集体凝聚力和良好班风的体现。（特约记者何建华）c23鄂东网|www.xianzhaiwang.cn