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蕲春县推进教育事业快速发展 办高位均衡 优质精品教育
【蕲春县推进教育事业快速发展 办高位均衡 优质精品教育】
蕲春,乃华夏古郡,上等州城;历史悠久,积淀深厚;名人辈出,独领风骚。歌谣曰:“水漫红石头,状元满街游。”
唯楚有才,最是蕲春。一代医圣李时珍在这里诞生,经典名著《西游记》在这里写成,更有4300多位教授专家学者从这里走向世界,被誉为教授县。崇文尚学之风源远流长,形成了“政以兴教为先、民以助教为乐、师以爱教为本”的浓厚氛围。
“十三五”期间,砥砺奋进,再创教授县新辉煌成为蕲春教育的主题,新一届蕲春县委、县政府把教育摆在优先发展的战略地位,以科学发展观为指导,增投入、抓改革、促创新、补短板,笃志推进教育事业快速发展。
今年以来,全县教育系统以“党建+”为抓手,深入推进从严治党和从严治教,“立足岗位作贡献、甘为教育作奉献”新风尚逐步形成。坚持以立德树人为根本任务,大力实施素质教育,2017年高考本科上线突破1000人。教师队伍建设力度不断加大,办学条件全面改善,学校布局逐步趋向合理,学区制办学模式改革全面推进,各级各类教育呈现新格局。
新起点、新征程。新一届局党组正团结和带领全体师生员工,以办人民满意教育为总目标,坚持“稳中求进”的工作总基调,围绕“高位均衡、优质精品、人本和谐”的总体构想,立足于“站稳前列、领跑黄冈、勇立荆楚”的目标,围绕“一、二、三、四、五”的工作思路,大力营造全社会尊师重教,家校共育、舆教互动良好氛围,积极构建“更加优质、更加公平、更加持续、更加满意”的教育新格局,打造办位均衡、优质精品、人本和谐的教育。
“一”就是一个中心:教育质量。
“二”就是两个重点:安全稳定,党的建设。
“三”就是三个战略:创新战略,人才战略,品牌战略。
“四”就是四个抓手:质量立教,改革活教,人才强教,特色兴教。
“五”就是五大工程:教育基础化、信息化、质量化提升工程;教育“三名”培育工程;教育改革创新示范工程;党的建设纵深推进工程;教育发展要素保障工程。
务实重行,再立新功。蕲春正以“仁和智毅、务实担当”的精神和抓铁有痕的干劲,立志用五年的时间完成教育事业的高位起跳和完美落地,究竟是量的扩张,还是质的提升?是人心所向,还是大势所趋?是睿智之举,还是发展之道?
无数个随之而来的答案,在不断刷新的数字里,在干部群众的心声里,在跨越发展的征程中……
风正扬帆立潮头
——蕲春一中教育改革观察
近年来,蕲春一中秉持“以人为本,致全、致高、致远”的办学理念,以学生的发展为本,全面推进教育教学改革,激活了一池春水。
管理创新。学校立足“高站位决策,低重心运行”的管理思路,在管理机制上,大刀阔斧改革:
推行“一级双组制”,细化管理单元,使管理重心下移,形成了合作下的竞争机制。例如,同级的AB组争先恐后,比学赶超,备课组之间又密切合作,取长补短。
优化“条块管理”。各职能处室主任从以往分管年级中解放出来,集中精力从事各线工作的规划、督查、协调和考评,实现了条块纵横交织的管理格局,使管“线”和管“块”的领导工作重心突出,职能明确,相得益彰。
实行教师“流程聘任制”,优化教师团队,增强了教师的危机感和进取心,有效遏制了庸懒散的工作作风,人人创优争先。
德育创新,立德树人重实效。为系统化、常态化开展德育工作,提高德育工作的质效,学校制订了《蕲春一中德育课程规划》,梯次化、系列化安排德育
课程活动。将社会主义核心价值观的培养与践行、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、养成教育、心理健康教育、生命及青春期教育、网络文明和生态文明教育等内容细化为一个个微专题,形成完整的德育系列,再依托“四课三讲两台一操”等载体落实。
“四课”,即必须有德育目标的文化课、分年级“规定动作”的班会课、各班“自选动作”的微班会课和每周一节的“心育课”。“三讲”即为每周一的“国旗下讲话”、每周六晚的“周末讲堂”和不定期举行的演讲报告会。“两报”为坚持了近30年每周一期的《政教资料》和结合当下时政精心编印、被学生称为“心灵鸡汤”的《政教读报》。“一跑”是坚持每天早晚的“激情跑操”。
如今,精心打磨的班会课、呵护学生心理健康的心育课、内容丰富多彩的周末讲堂、口号声嘹亮的激情跑操等已被打造成学校的德育精品课程。学校两次成为全市学校德育工作推进会的参观现场。
课程改革和而不同。秉持一切以学生为本的理念,根据学生的发展需求,学校围绕“五化”建设校本化课程。
课程建设体系化。进行国家课程的校本化,并大力开发作为国家课程的调节、补充与拓展的地方课程和学校课程,构建并不断完善国家课程、地方课程和学校课程组成的三级课程体系。
文化课程校本化。对于高考科目课程,基于校情,在校课程改革委员会的指导下,对国家课程进行二次开发,重新确立教学标高,准确把握教学目标,科学定位教学关系,精准处理教学内容,合理确定训练量。
选课走班梯次化。充分尊重学生对课程的选择权,分步推进“选课走班”教学:2013年春,学校在黄冈率先进行体育课试点,开设了武术、球类、健美操等8个教学班。一年后,又延伸到音乐、美术等非高考科目。随着新高考的临近,学校还将进一步扩大“选课走班”的覆盖面。
活动课程常态化。对于综合实践活动课程,将其与研究性学习、社区服务进行整合,形成落实的长效机制。成立校园志愿者队伍,在校内开展志愿服务和文明监督,参与县城“三城联创”,定期到繁华街口站岗值勤。
课程学习自主化。践行“教是为了不教”的教育理念,倡导自主学习、合作学习和探究式学习,引导学生采用接受与体验、发现、探究相结合的学习方式,主动参与知识构建过程。教学中,执行先学后教的“三不”原则,即学生没自学的不教,学生没做的不讲,学生能解决的不越俎代庖。
第二课堂正规化。注重将课程学习延伸到课堂之外,常布置观察、制作、实验、课外阅读、社会调查等实践性、体验性、研究性作业,并纳入正规课程管理。
风正扬帆立潮头。蕲春一中在改革中进步,在创新中发展,综合办学水平逐步提高,教育教学质量节节攀升。近三年来,该校共有22人被北大、清华录取,并多次在省市大会上作课改经验介绍。实现“让每一个学生都享受到适合自己发展的教育”的愿景不可能一蹴而就,依然任重而道远,在教育教学改革的路上,蕲春一中将一往直前。
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