低年级取消数学课真相太吓人 校长：不是不学是晚学

山师附小：数学课以“玩”为主

了解“左与右”的概念、学习10以内的加减法……21日，记者来到山师附小一年级，随手翻阅一年级数学教材，不少学生表示，“很多内容确实相对简单。”

该校一年级数学教研组组长王文静说，虽然整体教学内容学生接受起来并没有太大问题，但是比起授课，目前省城不少小学都更注重数学知识的实际应用。

当天在山师附小一年级三班，40多名学生被分为十几个小组，每个小组4名学生，每个小组都会得到各种各样的图形玩具，而在规定的时间内，学生要将这些玩具进行随意组合。“大家来数一数一共有多少个图形?”老师话音刚落，绝大多数学生都能准确喊出具体数字，“那么，咱们看谁将这些图形堆得高。”“其实，目前小学低年级数学的内容主要是基础知识的教授。”王文静介绍说，“数的概念、空间图形的感受以及20以内的加法运算，一般不涉及乘除的概念，甚至减法也很少涉及。而且，每天的数学作业少之又少，有的时候甚至没有纸质作业，只考查简单的口算知识。”

既然如此，低年级数学课能否取消呢?在采访过程中，绝大多数老师仍然表示，“低年级主要是规范学生书写，以及培养数的概念，而整个数学课程低年级与高年级一脉相承，如果发生改变，几乎是牵一发而动全身。而且不论是什么内容，总有相当一部分学生不了解，因此，取消数学课并不现实。”