杭州女孩被哈佛录取

在郭文景妈妈看来，学习成绩不重要，重要的是学习的能力，也因此，她从来不在意女儿的成绩，当郭文景自认考试考砸了，她只会帮女儿分析原因；当郭文景紧张地准备某次考试时，她会建议女儿陪自己去看一场电影……“课堂上学到的知识毕竟有限，有自主学习的能力才是终身受益。”郭文景妈妈说。

郭文景在美国斯坦福大学。

女生被哈佛录取借鉴“奖惩”制 hold住学生

初中读杭外的她，讲得一口流利的英语，自信与美国学生沟通不成问题；因事先沟通过上课的内容，事先有了准备的她，也是自信满满，唯一担心的是自己的年龄，“我其实有担心会hold不住啦，学生与我年龄差不多，而且信息学一向是男生比较多，万一学生在课堂上调皮捣蛋……”为了让自己显得成熟，在踏入教室前，郭文景还特地把长发披了下来。

在郭文景负责的20位学生中，年龄最小的才上四年级，年龄最大的上高一。正如她所担心的，第一堂课就有学生随意走动，“年龄小的学生会很活跃，绕着课桌走来走去，让他回到座位上也不听。”

正当不知拿这些“顽皮”的学生怎么办时，脑海里突然出现班级曾有同学因上课讲话“受罚”的画面：上课如果随意讲话，就要被罚唱歌，如果不愿意唱歌，就得带东西给班上同学吃……

第二堂课时，郭文景就将这些“奖惩”制度写在黑板上，并与学生“约法三章”，“美国学生虽然年龄小，但还蛮讲信用的，约定好的事就不会反悔。”捋清了学生“特性”，之后的课堂就变得很顺畅。

在美国授课的两周，郭文景每天的工作时间是早上8：00~12：00；下午1：30~5：00，“上午两节课，下午两节课，每节课一个半小时。”下班适当休息后，她就开始备课，“有时候要备1个小时，也有时候会要3个小时的备课时间。”

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