太行山区教师的见证：让越来越多的孩子走出大山

　　中新社河北邢台10月16日电 题：太行山区教师的见证：让越来越多的孩子走出大山

　　作者 李茜

　　在河北省临城县围场村围场中心小学新建的教学楼前，二十多名身着校服的小学生跟着老师一起跳健美操，不时传来学生的 笑声。三米之外是几块展板，展示着学生们自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　围场中心小学校长孙连秀告诉中新社记者，如今学校里还成立了摄影小组，教孩子们摄影课。“山里的孩子们也能与‘山外’的教育水平接轨。”孙连秀笑着说。

　　据孙连秀介绍，该校是典型的人多地少的“农村学校”。孙连秀出生在围场村，1986年从省会毕业后回到这片大山里的一所中学当起了教师。2011年，她被调到围场村的小学，“那时两个老师共用一个简易桌子办公，学生宿舍非常拥挤，而且时常师生自己修理坏掉的桌椅板凳。”

　　孙连秀说，艰苦的教学环境让不少年轻教师有过动摇，有的老师因为各种原因离开了这里。不少老师更是一人兼任多门学科，执教30余年来，孙连秀就曾教过语文、政治、历史、生物、地理等课程。

　　为了留住外来的老师，在“家门口”执教的孙连秀常常拿来自家种的瓜果蔬菜送给外地老师，在生活上关心、照顾年轻老师，希望感动他们、帮助他们坚持下去。孙连秀说，她希望让山区教师全心全意放在学生身上，但这些是需要物质做后盾的。

　　据介绍，2013年以来，围场中心小学在社会各界的帮助关爱下，无论是硬件设施还是软件发展，都发生了翻天覆地的变化。如今，该校560名学生已在新教室上课。

　　孙连秀说，中国摄影家协会曾送给学校一台单反相机和摄影教材。当时连老师都不会用，还得根据教材一点点学习后再教学生。从这些捐赠的物资上可以看出，外界对山区学校寄予了很大的希望，希望山区的孩子能跟外面的世界接轨。

　　负责围场中心小学所在片区的校长赵增利说，如今围场中心小学拥有十几个社团，有手工制作、舞蹈、音乐、美术等各种兴趣小组，并且结合山区的条件用树枝、树叶、石头等从事手工制作。

　　赵增利说，随着国家义务教育制度的持续推行，当地已经没有上不起学的情况。寄宿贫困生还有伙食补助，再加上政府和社会各界的帮助，学生的生活压力减轻很多。而国家实行特岗教师制度，对山区学校有明显倾斜，比如在山区工作的老师有补贴和正式编制，如今在山区里教学比在县城里教学工资还要高，解决了老师的后顾之忧，也留住了老师。

　　临城县属国家级扶贫开发重点县。2011年以来，该县多方筹措资金，新建中小学10所，改扩建25所。临城高中每年有2000多名孩子走出大山、走进大学校园，2015年有461名学子被清华、北大、复旦等名牌和重点院校录取。

　　每逢过年，都有在外上学的学生回来看望孙连秀，听着学生们讲起在“山外”世界的所见所闻，孙连秀总是特别欣慰，“让越来越多的孩子走出大山是山区教师最大的心愿。”

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