世界中国学论坛侧记：中国改革发展为全球提供智慧

傅莹看来，这种局面的造成，一方面是西方世界很多人放不下对中国的傲慢与偏见，还背着沉重的意识形态的包袱，所以很难真正认识中国。而另一方面，中国也确实需要提高自身构建叙事的能力。

“我们对外叙事容易进入西方语境的轨道，而西方的语境本身是有它的历史文化包袱的，所以拿它来构建中国叙事往往就会南辕北辙。但是如果完全从中国的传统语言的体系出发，又很难让人听得懂。所以目前看这两个绝对的方向的选择都难以取得效果。”显然，在傅莹看来，想要讲好“中国故事”，中国人必须建立起一套不同于过去的叙事方式。

在中国思考如何更好地讲述“中国故事”时，尽管仍有误解和偏见，但越来越多的西方国家开始转换视角看待中国的发展和崛起，“中国威胁论”在世界上越来越没有市场和吸引力。

法国当代中国国际发展和研究中心创始人、主席皮埃尔·皮卡尔认为，中国的文化传统、人文主义以及儒家思想，能够帮助中国建立一个可以被世界认可和接受的价值理念。通过它们，世界可以看到和平发展作为中国和中国人民的梦想，必将推动世界的进步。

实际上，以文化为主的软实力已经被中国提升到国家战略层面的高度，并引起国际的浓厚兴趣。同济大学政治与国际关系学院副院长仇华飞特别关注到美国学者对于中国软实力战略的研究，“这些美国学者普遍认为，中国软实力外交战略的运用，不仅有利于提升中国的国际形象，而且有利于构建和平稳定的周边国家安全环境。”

对于曾经最为重要的文化走出去策略之一的孔子学院，吉林大学东北亚研究院教授张景全认为，对其经验得失的思考，无疑可以为今后文化外交的实施和讲好“中国故事”提供裨益。比如通过对讲述内容的考察，张景全认为，“在中美关系上，我们经常听到的是‘修昔底德陷阱’、‘大国政治的悲剧’、‘崛起大国与守成大国’、‘玻璃天花板’等消极的内容。中美关系的发展与中国故事的吸引力，我们需要诸如中美新型大国关系、中美共同进化这样的积极内容。"

“我们中国人要走出苦难和悲情的心态和表达方式，在中国叙事中不断增添阳光、自信、包容的色彩，更加坦荡地阐述中国的战略目标和战略意图。”傅莹也提醒道。

中国学是外部世界以“中国文化，中国事物，中国现象，中国问题”为研究对象的综合性学问，随着当代中国崛起发展，中国学已成为国际学术界成长最快的“显学”之一。蓝普顿表示，在美国，最初中国学研究的都是大话题，比如中苏关系等等。现在大家开始着重专攻某一个问题，但是相对来说研究视野变窄了，“通达”的程度不够。他认为中美关系要有整体研究，在全局上提供信息和咨询。

对于中国学的研究，此次获得“世界中国学贡献奖”的印度尼赫鲁大学教授、86岁高龄的谭中在发表得奖感言时，提出了在美国研究中国学的怪现象：“无论是研究俄罗斯、印度还是法国，人们看的都是本国学者的著作，而研究中国学的也只看美国学者的书。因为缺乏中国学者的理论，导致中国的形象有些被歪曲。但这不能完全怪美国学者，只能怪中国没有把自己的故事讲好。”他用中文真诚地向中国学者提出建议：用英文或其他外语写出费正清那种让大家容易接受的、“翻译”中国的书，“那才是真正对中国学的杰出贡献。”

世界中国学论坛秘书长、上海社会科学院副院长黄仁伟认为，从外国看中国，有点像“照镜子”，可以让我们更全面更深刻地看到中国。或许海外