数学教授喊停女儿奥数课 奥数到底该不该学？

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　　"这么多年来，我们为减轻学生负担采取了许多措施，中心环节是减少授课内容、缩减课时，其中普通高中物理等科学课程首当其冲。然而，请在座各位想一想，对比一下自己上学的时候和现在的娃娃，谁的负担更重？"7月12日，在中国科学院学部召开的第二届科学教育论坛上，清华大学教授、中国科学院院士朱邦芬提出的这个问题，让在场的专家学者陷入了思索。Puj鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

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　　朱邦芬指出："高中物理学等科学教育最重要的作用是培养影响学生一生的科学素养，对于提高全民科学素养、建设创新型国家极其重要。认为高中科学教学只对未来的科学家或工程师有用，是不对的。因此，目前中学科学教育弱化趋势必须要扭转。"朱邦芬的观点得到了与会专家学者们的赞同。大家对高中科学教育中存在的认识误区进行了辨析，并提出解决建议。Puj鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　降低课程难度、减少教学内容 减负Puj鄂东网|www.xianzhaiwang.cn

　　朱邦芬说，目前"不能输在起跑线"上的竞争愈演愈烈，甚至提前到幼儿园报考，而一再提倡"减负"后学生实际学习时间并没有减少。他日前曾到浙江省部分中学进行调研，一位高二学生向他反映：自己参加过一周的补习班，补习内容就是同一类型题目反复做，"后来再看到这类题目都有想吐的感觉"。

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