爷爷孙子一起上学 70岁和14岁的美丽故事

爷爷孙子一起上学 70岁和14岁的美丽故事

70岁爷爷孙子一起上学 身体健康能撑住便继续陪下去

这也许是佛山“同学”年龄差距最大的一个班级，70多岁白发苍苍的老爷爷，同桌是14岁的孙子。从这个世纪00后跨越到上个世纪的40后，他们如今都在一个课室内“听课”。上课过程中，长辈和孩子有时候会小声交谈，更像一对同桌的密友。不过，这些孩子有时候发起脾气，情绪失控时，长辈也会变得严肃起来。

家长陪着孩子坐在教室里一起上课。

午餐时间到了，陪读家长和孩子一起去食堂吃饭。

课间休息，陪读家长可以轻松一下。

无论是70岁的老爷爷，还是40多岁的母亲，都是特殊学校陪读家长的一员。为了让孩子能够接受教育，这群家长在同一个课室一陪就是六年，甚至更长。再次回到校园的生活远没有以前那么诗情画意，老人家在课室内坐上一天会腰酸腿麻，还有陪读的家长承受着巨大的心理压力，一度要服用抗抑郁药物。然而对于眼前的陪读时光，他们又是珍惜的，孩子有一天毕业或许能进入社会，但对于一些放弃工作陪读多年的家长而言，重返社会却不易。

文/广州日报记者陈昕宇 图/广州日报记者何波

在特殊班级中，许多家长一陪就是6年，校园生活的诗情画意早已消失，陪读的时间显得比当年在学校的时候更为漫长。而在应对课堂的各种突发状况中，陪读家长的角色又显得尤为重要。

心酸的爱……

这个六年级课室有点与众不同。18名“学生”的年龄跨度，从00后跨越到上个世纪40后，大人的身影几乎占了一半。这些“学生”的身份，有的是爷爷姥姥、外公外婆，还有的是妈妈，每当“小学生”情绪失控的时候，他的“同桌”就会用各种办法让小学生们安分下来。

特殊班级

最大年龄差近60岁

昨日下午第三节是班会课，班主任姚老师走进六年级课室，这个班上一共有18名“学生”。

在这个班级聆听老师讲课的，年纪最大的是已经逾七旬的老爷爷杨老汉，而他的同桌，是自己14岁的孙子。

班上其他4名年龄明显和其他同学有差异的，除了有一位是雇来的保姆外，还有的是妈妈，有的是婆婆。13名特殊学生，再加上5名陪读家长，年龄跨度从00后跨越到上世纪40后。课室外面看上去，大人的身影几乎占了一半，宛如正在开家长会。

这节班会课的主题是春游，老师讲授5月份即将到来的这次出游学生们需要注意的事项。学生小杰在上课仅开始1分钟，就有些坐不住了，开始离开座位自顾自在课室里玩耍。陪读的阿姨一开始还拉他坐下，反复几次，小杰干脆径直走出课室。为了不影响其他同学正常上课，阿姨也只好跟了出去。

小杰是“来自星星的孩子”，也即自闭症儿童，容易沉浸在自己的世界中。和他一样需要家长陪读的，除了自闭儿外，还有一些行动不便的脑瘫儿童，有些孩子可能轻轻用指头一推，就有可能摔倒。

母亲阿丽在老师发下教案后，开始辅导孩子阅读。她的“同桌”在上课时显得有些不安分。老师读到哪里，她握着孩子的手在纸上移动，提醒孩子要集中精神。

孩子偶尔觉得厌倦，把头埋在桌子上想睡觉，家长就推了下孩子，要提起精神。

在课室后面玻璃门的背后，藏着一根一米长左右的竹条，这是母亲阿丽的“秘密武器”，如果孩子不听话或者闹脾气，阿丽会拿出竹条，在课堂上管教孩子，当然只是震慑一下，让孩子安分下来。

上课过程中，母亲和孩子有时候会小声交谈，更像一对同桌的密友。不过，这些孩子有时候发起脾气，却会情绪失控，不断地跺脚，甚至动手打人，这时候陪读家长的角色显得尤为重要。

陪读六年

母亲咬牙辞去工作

“我从来没想到会有机会再重新回到校园。”阿丽告诉记者，小明是自己的第二个孩子，出生后就发现患有自闭症。因为当年对自闭症的认识远没有如今普及，阿丽一开始不以为意，期盼着孩子长大后能够恢复正常，和其他学生一样读书上课。

到了上幼儿园的年纪，阿丽把小明送到了白燕街一家幼儿园。园方老师知道孩子特殊情况，答应由专门老师给予照顾。但事与愿违，老师很快发现小明难以管教。“在幼儿园他显得和其他孩子格格不入，还动口咬其他小朋友。”阿丽称，被投诉多次后，她只好让将小明转到一家康复机构。

“入读需要签一份合同，协议大概意思是家长需陪同。”阿丽说，看着协议，自己当时一咬牙辞去了工作。

阿丽以这样的方式重新回到了校园，课室中除了自己孩子的座位，旁边还有属于她的一张椅子。入学的第一年，是她印象中最难熬的日子，每日陪读的时间显得比当年在学校的时候更为漫长。

孩子在学校最初不适应，很容易发脾气，甚至攻击老师或者其他同学，这时候阿丽就要紧握着孩子的双手，让他情绪尽快平复下来。

上午7时准时出门坐公交去学校，下午5点放学一同回家。如今一晃6年过去，算下来，阿丽已经陪伴小明在同一个课室中度过了超过2000个日夜。

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