西湖教育“内外兼修”阔步走在全面育人的阳光大道上

走进区青少年宫的会议室，奖状奖杯满满当当，艺术类科技类体育类全都有。就说科技教育活动，该区连续九届获得杭州市科技节团体总分第一名。其中代表中小学科技教育中最前沿思维的DIY创新活动，更是西湖区的强项，就在暑假，转塘小学、学军小学、保俶塔实验学校代表参加全球邀请赛，占了浙江队的一半人马。遍及全区所有中小学的酵素环保活动，更是把环保习惯和环保素养带给了每一个学生。可以说，从提高型到普及型，西湖的每一个育人平台都在做到努力面向每一个孩子。

让人欣喜的是，在西湖区委区政府的积极关怀和大力支持下，西湖区青少年宫的场地和规模还会继续扩大，按照规划将拥有城西宫、三墩宫、之江宫、蒋村宫四个办宫地块。西湖区的校外教育，将逐步惠及西湖区各个板块，实现全覆盖。

3教育信息化大步向前，获得国家级和省级荣誉

培养信息素养、国际视野，引领西湖孩子多元成长

在西湖区，越来越多的学校正以现代信息技术构建数字校园，探索适应校情的各种教育信息化建设方案，促进学生的多元发展。

省府路小学屋顶的“小逗点”生态园已经成为学生写生、摄影、作文和科学研究的好去处。而最让学生们骄傲的是，除了能在学校亲密接触生态园外，回到家，还能登录学校官网的“数字生态园”，通过鼠标给植物浇水、施肥，网站还实时更新土壤湿度、光照度、苗长等数据。

伴随着大黄鸭在西溪湿地展出的消息不断发酵，西湖小学教育集团内，大黄鸭“游”进课堂，借助信息化课堂产生新内涵。在一节名为“大黄鸭来了”的美术课上，604班的学生们拿起平板电脑，点开电子书，页面上弹出“大黄鸭”、“大黄鸭的环球旅行”、“众口纷纭大黄鸭”3个章节，吸引学生们点击，进行课前选读。这样的体验活动，带给学生们的不仅是一堂课，更是一个世界。

还有翠苑一小的3D打印技术实践、西湖小学的微课系统、育才外国语学校的校园APP终端、学军小学的成长记录信息平台……可以说，现代信息技术在教育教学、教育管理等领域内的智慧运用，最终受益的都是学生。这样一个个为面向未来而搭建起来的平台，不仅开阔了学生的视野，更重要的是创设了课堂内外、校园内外、知识和技能、过去和未来之间的畅通平台，创建了更加开放、主动、创新的学习方式，培养的是具有国际事业、信息素养、能在未来社会立足的人！

正是这样的一种追求，让西湖教育信息化工作不断提升。2015年，西湖区在全市率先实施教育技术装备数字化、网络化管理，成功通过首批“浙江省教育技术装备规范管理示范区”的创建，同时创新“智慧援青”模式，建立“浙江省名师德令哈工作室”，通过课堂录播、远程教学、视频教研等途径，发挥优质教育资源的辐射作用，有力助推援建地基础教育发展。可以说，西湖区的教育信息化工作在省市起着示范引领作用。

4全区合计3100多个社团，全部纳入精细化课程设计

每个西湖孩子在这里做最精彩的自己

随意走进西湖区的任何一所学校问几个学生，你参加社团吗？他们一脸惊讶：“当然参加，很有意思的！”很多学生甚至说，自己最喜欢的课就是社团课。据了解，在保俶塔实验学校，社团全部由学生自愿报名，小学中低段每年更换社团的比例比较高，因为小朋友什么都想去玩一下；从小学高段到初中，往往会一直很固定，原因是“找到了自己最喜欢的项目”。

在十三中，学校秉承“按孩子想象来构建现代学校”的理念，全校几十个社团提倡的是学生自建和自治，好几个社团，是没有指导老师而是由学生自己担任组织者的，比如伦巴舞，当时没有这个特长的老师。有名女生就自告奋勇：我会跳，我来带大家！为什么社团会这么“火”？归根结底，因为它给了所有孩子一个积累自信、展现自我的平台。

据了解，目前整个西湖区60多所中小学各类社团达到了3100多个，其中30%的学校学生参与率超过100%。行知小学、留下小学、转塘小学等校积极搭建各种平台让孩子们有展示的机会，几乎整个学期，各类社团展示活动依次展开，孩子们忙得不亦乐乎。一拨又一拨的学生在这里发展兴趣、体验成功。

尤其值得称道的是，经过多年发展，西湖区的各类社团，早已不是粗放型的各类活动，而是精细化的课程设计。去年，西湖区正式把社团列为拓展性课程，今年又对社团课程进行专项督导评估。西湖区专门设立专项资金，按一定标准对学校开展校本课程、社团活动等进行经费补助；其次，凡在社团建设中取得进步、考核达标、优秀的学校，按相关标准予以奖励表彰；同时，社团建设工作也全部纳入整个西湖教育发展工作计划表。

正是这样各具特色的社团舞台上，学校空气不断活跃，课余生活日趋丰富，孩子们在这里开展各种形式的活动，交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊，得到健康自由地成长发展。（本站编辑 贾晓芸摘编）

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