红莲湖新区为教师绩效把脉

　　“建立‘三督查一考核’教育教学评估机制，促进学校教育教学研究，提高教师常规教学水平，给教师绩效把脉，将教师年度工作考核牢牢抓在手心，已成为全区常规教学管理的首要指标。”10月30日，红莲湖新区社会事务局分管教育副局长叶传高告诉记者。

　　据悉，今年秋季学期以来，红莲湖新区构建“三督查一考核”教育教学常规工作管理机制，对辖区6所中小学教师年度工作实绩进行评估考核，以此推动素质教育健康发展，促进基础教育管理水平提高。

　　检查教师每天教学活动，督促教育教学工作常态化。该区6所中小学教务处和值日教师，按要求分别对所在学校教师当天教学活动进行督查。

　　检查教师周务完成情况，督促教育教学工作制度化。该区中小学实行学科教研组交叉检查，互相督导，促进取长补短、共同提高，所属6所中小学分别进行周务工作检查。

　　检查教师月常规工作量，督促教学活动健康开展。该区各中小学校长对教学责任人及教师，每月所完成教学常规工作量进行督查，由镇中心学校牵头，检查教导主任、教研组长、实验员、远程教育辅导员是否在月初制定月工作计划。

　　建立科学考核评价体系，增强教师爱岗敬业热情。按照红莲湖新区规定，新区中心学校每学期深入学校2次，对教学常规工作管理落实情况进行检查、督促、指导，并在每学期期末进行全面量化考核评价，其“三督查一考核”结果作为教师评先推优和聘任的依据，并严格与教师年度履职考核、绩效工资分配挂钩。