2016高考考纲全国卷解读 2016高考考纲大解密(6)

　　2016年上海高考语文《考试说明》解读2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　2016年高考上海卷《考试手册·语文科》的目标要求与2015年相比，有很多内容是完全相同的；但仔细比较以后会发现，有一些指标却同中有异。这些同中有异的指标，我们用如下表格来具体呈现：2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

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　　上述检测目标在具体表述上的微妙变化，虽然不一定准确预示着2016年高考命题的思路，但根据对历年指标检测和当年试卷的对照分析，发现二者之间还是有很高的匹配度的。也就是说，当年试卷题目的命制，是遵循了《考试手册》相应能力指标的具体表述和基本思想的。因此，认真研究《考试手册》，有利于把握复习迎考的正确方向。表格中检测目标的表述变化，可能传递了如下一些信息：2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　一是更强调对文本本身的阅读研究。从阅读学上来说，语境是一个较宽泛的概念，有“内语境”“外语境”之分，有“远语境”“近语境”之别；而“文中”这一表述，就比较具体了，因此，要把关注点聚焦到文本本身，扎扎实实地学会阅读。2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　二是文本信息整合筛选的综合性。将2015年试卷与2014年相比较，不难发现，信息筛选整合这一类试题，2014年的难度要略高一些。今年对该指标的表述，表现出向2014年回归的趋势，是不是意味着该类题目难度的提升呢？2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　三是加强“分析与综合”能级测试的比重。从目标分类理论来看，“分析与综合”并不属于高阶思维的范畴，但在阅读中却相当重要。《考试手册》将原来的二级指标分解，一方面引导考生更加关注这一能级的日常训练，另一方面，也把文本层面和创作主体层面相区分，从而引导考生不仅要关注文本“写了什么”，还要思考文本语言背后的东西。2an鄂东网|xianzhaiwang.cn

　　综上所述，在复习备考过程中，考生需要注意的是，千万不要落入机械刷题的泥淖，而是要在学会阅读、学会思考上下真功夫。Www.xianZhaiwang.cn 2016高考考纲全国卷解读 2016高考考纲大解密