名师点评作文　考生快来看看

　　今年的中考作文，改变了以往命题的单一性。除了一道命题作文外，还有一道半命题作文，这就给考生提供了更广阔的写作空间。考生如果对命题作文感到无话可说，还有半命题作文可以选择。

　　命题作文《电话无人接听》，题目新颖，具有很强的情景性，避免了考生去套作、仿作。很好地体现了《语文课程标准》中对学生的作文要求，即“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

　　同时，题目内容与学生生活联系紧密，每个考生在生活中都会碰到打电话无人接听的时候。该题目也没有设置审题障碍，指向性很明确，考生选择这个题目来写，应该不会跑题，关键看考生如何选材和立意了。考生可以结合自己的实际生活来写，在写作时可以重点记叙当电话无人接听时人物的心理活动及人物的具体做法，从而去表现文章的主旨。

　　和命题作文相比，一些考生可能会选择半命题作文来写。半命题作文《又是一年____时》，具有很强的开放性，有利于考生尽情写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。考生可能比较容易想到的是填“中考”、“毕业”等词语，从亲情、友情、师生情等方面立意。文章重在抓住某个特殊的时间段，去展开事件的记叙，去表现人物。

　　总之，考生在考场上能选取合适的角度切入，以“我”的生活为源泉，用自己熟悉的语言风格去抒写自己对人对事的感悟，应该会写出精彩的作文。

　　情景创设能力的凸显

　　■黄石八中 胡国辉

　　中考作文题目，让人觉得耳目一新，颇有创意。

　　第一个半命题的作文题目，考生非常好把握，很容易上手。既可以填充毕业、中考、离别等这些初三学生非常熟悉的校园生活场景，当然，最好是能从这些看似熟悉的生活中跳出来，可以填上端午、花开、六一等这些空间更广的家庭生活、社会生活之类的情景。

　　因为校园生活中的毕业、离别之类的作文，大家往往更多的是一种感慨、感想。但具体、典型的材料，学生不容易抓得住，这样的作文就很容易显得空洞，即徒有其感，又言之无物。相应其他的一些生活场景，可能会更有新意，能更好地去发挥。当然这也是因人而异，不能一概而论。

　　电话无人接听，谁打来电话?谁没有去接听?或没有接听到?为什么无人接听?这些就好似一部悬疑剧情一样，一个又一个地敲击着考生的心扉。对这道题目的把握，就需要考生要有一定的生活经历，才能更好地去构思一种展开的情景，让人去一步步解开你所设置的悬念。如果没有丰富的生活想象能力，是不太好把握这篇作文的。我想这就是命题老师，对考生提出的一种情景创设能力的挑战吧。

　　今年的两道作文题目，都是立足在学生生活的前提下，要求学生有一种创设生活情景的能力。惟有这样，才能精彩地完成今年的中考作文。

　　鼓励学生说平常话，抒真切情

　　■黄石十六中 徐拥军

　　毫无悬念，今年的中考作文是二题选作。两个题目不同，其追求却是相同的，那就是鼓励学生叙日常事，说平常话，抒真切情。要实现这一目标，题目就要有很好的开放度，但中考作文毕竟不是平时练笔，没有限制的作文题目显然是不妥的。如何在限制与开放之间找到一个平衡点，是命题人必须考虑的问题。这两个题目，正反映命题人在这方面的思考。

　　两个题目命题思路完全不同，一个取材于生活中的一个细节——《电话无人接听》，一个则较有文艺范《又是一年____时》。题目的限制是明显的，但提供给每个考生发挥的余地也很大。更何况是二题选作，这就更为考生充分发挥自己的写作才能提供了保障。

　　《电话无人接听》，是现代生活中一个常见现象，几乎每个人都能碰到。而其背后的故事，却各有不同，或是对方没听见响铃，或是对方没办法接听，或是对方根本不愿接听。作为记叙文写作，不论是写实还是写虚，都重在再现情景，好让情景背后的人情、事理自然而然地流露出来。

　　可能很多同学看到这个题目时，觉得有些突兀。没事，静下心来想一想，现代生活中的“电话”，其实不也是一面多棱镜吗?它折射出生活的酸甜、人情的冷暖。如果是善于演绎故事的同学，这个题目就很值得尝试。

　　《又是一年____时》，这个题目有股子古典味。一般是我们站在某个时间窗口，所产生的心灵感悟。晏殊说：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”那是一种深沉的时空感受。李清照说：“雁字回时，月满西楼。”那是一种深切的人生感叹。辛弃疾说：“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。”那是一种历经沧桑后的喟叹。

　　要写好这个题目，得时常回望下生活，得有点文艺气息。历经三年的初中生活，历经九年的义务教育，如今坐在中考考场上，自然有不同于平日的感慨。蓦然回首，那人、那事、那天气、那心情……一齐涌上心头，如何在众多的思绪中理出头绪，如何找到表达心境的形象，自然而然地成了考验考生写作功底的问题。