井岗山小学区“十二五”重点课题开题论证会隆重召开

　　6月20日下午，乘着一抹夏日骄阳，井岗山小学隆重召开了区“十二五”重点课题——《学校文体并重和谐发展的育人模式研究》开题论证会。本次论证会井小非常荣幸地请到了区教科中心陈文娇博士和王星主任进行指导并揭题。

　　论证会由王星主任主持召开。第一项首先由井小分管教学的毕峰校长介绍了课题组的成员，两位专家对由井小领导带头，集结学校教学经验丰富的一批扎实、强大的研究队伍给予了肯定;第二项由课题组委托毕校长提纲接领、条理清晰地作了《学校文体并重和谐发展的育人模式研究》的开题报告;第三项由专家陈文娇博士谈听报告后的指导意见。陈博士首先肯定了井小在确立研究课题中所做的大量工作，特别提到的靓点是，井小确立的“文体并重和谐发展育人模式研究”切合教育部关于中小学教育质量评价五个维度的相关要求，顺应这一政策背景，非常具有研究价值，陈博士还肯定了课题的理论依据针对性强，有说服力。接着，陈博士就报告中的表述，特别是需重点细化诠释的地方作了指导，如报告中对核心概念的界定中，“文体并重”中的“文”具体指什么?“体”指什么?“文体并重”指什么?要求都要进行具体解释说明，还有“和谐发展”概念还要进一步梳理，“育人模式”的解释还要详细些等。陈博士还对课题研究内容部分、课题呈现的结构布局方面都给予了专业性的指导。王星主任也就听了报告后谈了自己的看法并提出了宝贵的意见。

　　第五项由王星主任宣读了区课题专家评审组一致同意井岗山小学课题立项研究的意见。最后由井小课题负责人郑新桥校长讲话，郑校长在发言中，首先非常真诚地感谢两位专家亲临指导，并代表全课题组成员表示，在研究的过程中一定会克服困难，迎接挑战，按课题内容及步骤认真扎实地去开展研究，并希望通过这次课题研究工作，不仅是课题组成员，还要带动学校广大教师全面提高专业化水平，同时使学校教育教学管理水平上一个新的台阶。