五里墩小学：让学生学会生活

　　图为：学生在这里自由成长

　　小桥流水、亭台水榭、虫鸣鸟语，走进武汉市汉阳区五里墩小学，如置身公园。“我们是武汉市最生态的校园。”五里墩小学校长王玮自信地表示，它是最适合学生成长的桃花源。

　　生态环境：校园如画似公园

　　王玮介绍，多年前，学校在绿化设计时引入生态园林的理念，整个校园广栽花草树木，有法国梧桐、樟树、桂花等树种20余种300余株，杜鹃、月季、彩叶草等多种花卉2000余株，另铺有草坪600余平方米。校园还有棋乐园、圣贤天地、蘑菇亭、书香亭、五里泉等景点，洋溢着童趣和浪漫。同学们在花前树下休闲嬉戏，聆听虫鸣鸟语浅唱低吟。在这样的校园中生活，学生的幸福感油然而生。

　　校园不仅漂亮，还很洁净。教室里见不到一片纸屑。“校园这么美，我们舍不得弄脏它。”四(2)班学生童皓天告诉记者，每张课桌上配有一个挂钩，同学们每天自带垃圾袋挂在挂钩上装垃圾，放学后将垃圾带出校园。

　　生态课堂：教学生用成语编故事

　　打造“生态课堂”，五里墩小学是第一个吃螃蟹的学校。“校园怡人，课堂舒心。”王玮说，所谓生态课堂就是充分尊重学生的学习起点，调动学生积极性，让每一个孩子得到发展。四(3)班语文老师郑晓红上“成语”复习课时，先请学生将课本上的60个成语分类归纳，用关联词将成语串联起来，并运用成语自编一则小故事。“某某某喜欢画画，一天他在家画了一幅龙腾虎跃的画，题上龙飞凤舞的字，不小心被小狗叼去，最后在追跑之间弄得家里鸡飞狗跳。”一名学生即兴编了一个故事，逗得大家捧腹大笑。下课铃声响起，学生都不愿下课，“老师，我们的故事还没讲呢!”“以前的成语课是循规蹈矩教学生怎样拼写和记忆，学生听得昏昏欲睡。”郑晓红颇有感触地说，生态课堂的最大追求就是激发学生兴趣，让师生在灵动的课堂中乐而忘返。

　　生活德育：在生活中学会生活

　　学生不是埋首书本的“书虫”，而是“生活家”，五里墩小学提倡让学生“在生活中学会生活”。

　　学校开展了“50元游武汉”活动，学生们独自怀揣50元，自主设计线路、选择武汉三个或以上的景点游玩，了解家乡的同时，锻炼独立生活能力。

　　举行校内户外拓展活动。搭帐篷，学包扎，运送伤员，学生学习了急救知识，也学会了团结协作。

　　“捕捉校园之美”摄影比赛，学生关注的目光不再仅仅是花草树木，他们开始关注辛苦上课的老师，做清洁的阿姨、认真上课的同伴。

　　今年六一举办的“换客超市”活动中，学生将自己闲置的物品或是亲手制作的环保作品带来学校，体验了一把当售货员的滋味。