武穴市优秀教师 三尺讲台上的“孺子牛”

　　在“特色”上做文章，书法韵律操传承书法文化；3000余册“爱心图书”为学生的学习提供最广阔的知识背景；采茶、炒青等茶叶制作实践课，让学生在亲身体验中成长。

　　在“环境”上做文章，按照“田园式”校园的标准，投资十余万元进行了整体规划、设计、改造，添置设施，成就了一所最美的乡村学校。

　　在“质量”上做文章，与绿林教学点师生同吃同住，共研课堂教学，共育艺术素养，共聚育人合力，教育教学质量由量变逐步实现了质变。

　　绿林教学点校长吴炎明感激地说：“武穴实小不遗余力的帮助，使农村娃也享受到均衡优质教育，教育教学质量跃上全镇前五名，取得了历史性突破。去年我们学校还被评为‘最美乡村学校’‘武穴市教学点先进学校’。”

　　援教不仅改变了绿林教学点，更改变着援教教师。每一轮援教结束后返校的教师，无论是工作状态，还是精神面貌都焕然一新。

　　实验小学还创新援教形式，推出“翻转变形计”。绿林教学点12名留守儿童来校，与实验小学学生一起上课、生活；实验小学24名学生与教师同行，前往绿林教学点体验乡村教育生活。

　　一幕幕“变形计”在身边真情演绎，绿林小学的学生在城镇开阔了眼界，培养了能力，激发了用知识走出大山的壮志情怀；城镇学生在乡村感受了农村生活的艰辛，传递了友爱，点燃了珍惜美好时光，发奋读书的高昂激情。

　　横岗匡山一脉相承，实小绿林两校情牵。实小人用无私的真诚和接力式援教，用先行先试的实验精神，为武穴市教师队伍管理、义务教育均衡发展和县管校聘工作探路，共同托起城乡教育的同一片蓝天！

　　横岗匡山一脉相承，实小绿林两校情牵。

　　选择教育、选择乡村，是心愿。点燃红烛、点亮乡村孩子梦想的火光，是追求。扎根乡村，宁愿坚守30年不后悔。

　　2010年9月，作为资教生，陈婷被分到武穴市梅川镇居杠中学，担任初一的英语教师和地理教师，并担任七（1）班的班主任。

　　为了攻克教学关，她从网上查找视频，向有经验的老师请教，自己预演教学情节。多少个傍晚，当别人酣然入睡时，她还在为第二天的课做准备。功夫不负有心人，第一次期中考试，她所带的英语学科取得了全镇第一名。

　　2012年6月，省教育厅组织新机制教师招聘考试，她以武穴市第一名的成绩被分配到武穴市梅川实验小学，担任班主任及语文老师。

　　她所带的班上有30多位留守儿童。她发现，年迈的老人很难管住孩子，她拨通了一个又一个长途电话，向孩子们的家长汇报情况。为了改变留守儿童周末无人管教的问题，她常常牺牲休息时间，让孩子们来校做作业，免费为孩子们辅导。

　　她所带的班级每学期都被学校评为“模范班”；2014年，她所带的六（3）班中队被评为黄冈市“优秀中队”。

　　由于教学成绩突出，她被评为镇级优秀教师和市级优秀教师，2013年7月，她代表湖北省参加了“教育艺术杯”讲课比赛，获得国家级二等奖，所写论文曾获国家级奖和省级奖。

　　2014年6月，学校举行中层干部竞选上岗活动，通过选拔，她被聘为学校艺教主任。她组织成立了“青年教师读书班”，通过读书活动及青年教师讲课比赛活动，使青年教师得到了成长。

　　“远山的花儿开了，幸福的脸儿笑了，要做那天边闪亮的星星，梦的眼睛。”她期待更多热爱教育的老师，能够扎根基层，做那天边的星星，照亮农村孩子的路。

　　项文浩，男，生于1977年，武穴市师范附属小学教师，现任教于对口支援学校——石佛寺镇官桥明德小学，为湖北省小学数学青研中心会员、黄冈市骨干教师，黄冈市“优秀少先队辅导员”、武穴市“模范教师”。

　　17年来，他一心扑在教育教学第一线，勤勤恳恳，呕心沥血。由于学校师资紧张，他主动承担两个班的数学教学任务。在教学中，他有一种“拼命三郎”的劲头。

　　在搞好日常教学工作的同时，他还潜心钻研教育理论，苦练教科研基本功，撰写的教研论文多篇在国家、省、市获奖。