真正受教育 真正转作风

　　第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，全市上下精心部署、迅速行动，抓学习、查“四风”，下基层、问民计，活动推进有序、开局良好。各级党员干部要以开展教育实践活动为契机，真正受教育，真正转作风，让广大群众真得实惠、真心满意。

　　真正受教育，真正转作风，要体现在醒脑提神上，争做明白之人。开展群众路线教育实践活动，是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是切实解决干部作风问题的有效途径，也是坚持生态立市产业强市、加快建成鄂东特大城市的重要保证。省委书记李鸿忠说，“我们不能把教育实践活动看成工作累赘与额外负担，要视为改进作风、促进事业的重大机遇，当做头等大事来抓。”对教育实践活动的开展，我们务必深刻领会省委书记李鸿忠提出的“六个足够清醒认识”，进一步醒脑提神，做清醒人、明白人，切实把教育实践活动作为深化改革、推动发展、作风建设和加强基层组织建设的重大机遇和强大动力，把“认真、严格、深刻、实效”的要求贯穿活动始终，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。要坚决克服“负担论”思想，杜绝被动应付、“冲关”、“过关”行为，增强开展好教育实践活动的自觉性和主动性，真正以满腔热情投入到活动中来，使党员干部有脱胎换骨的变化，使干群关系更加融洽和谐。

　　真正受教育，真正转作风，要体现在学深悟透上，清扫思想之尘。理想信念是党员干部的立身之基、力量之源、防“病”之本。习近平总书记多次强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。省委书记李鸿忠指出，改造主观世界是转变作风的总开关，党员干部只有真正实现主观世界洗心革面，才能确保根治“四风”不犹豫、作风转变不反弹、坚持群众路线不褪色。当前，我们一些党员干部中存在这样那样的“四风”问题，归根结底就是理想信念上出了问题，得了“软骨病”。“欲识长空月，先除眼内尘”，各级党员干部必须强化理论学习，真正入脑入心，打牢理论根基，时时清扫思想深处的庸俗之尘、懒惰之尘、浮躁之尘。必须始终加强马克思主义理论学习，用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论来认识世界、认识自己，理解人民群众是真正的英雄，是历史的创造者，自觉地把群众观点、群众路线作为最高工作准则。认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，用中国特色社会主义理论体系的最新成果武装头脑，增强“三个自信”，补足精神之钙。对照先进典型，深学、细照、笃行，特别要以焦裕禄为镜子、为标杆、为榜样，见贤思齐，争做焦裕禄式好党员、好干部。

　　真正受教育，真正转作风，要体现在立查立改上，祛除行为之垢。有了正确理论武装和群众观的内生力量，关键是要外化为行为规范，破除积弊顽疾。世界就怕“认真”二字，共产党最讲认真。对待查找出的问题，要以“认真”精神立查立改、立行立改。90多年前，胡适先生曾写过一篇文章《差不多先生传》，就是讽刺那些处事不认真的人。今天，我们身边的党员干部中也有这样的“差不多先生”，在批评别人时蜻蜓点水，“差不多就好了，没必要太较真”;在听到别人批评意见时不以为然，“现在大家都这样，差不多”;在整改问题时放松要求，“稍微改一下就差不多了”……这种“差不多”思想就是典型的不良作风，每次“差一点”，到最后就是“差之毫厘、谬以千里”。各级党员干部要坚决杜绝当“差不多先生”，而要勇当“认真先生”，知行合一，言行一致，什么问题紧迫就解决什么问题、什么问题突出就解决什么问题。

　　真正受教育，真正转作风，要体现在爱民为民上，筑牢民生之基。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，我们要始终保有敬民、爱民的情怀，真正从感情深处贴近融入群众。党员干部要自觉沉下去，识民情、接地气，与群众面对面交流、“零距离”接触，真正触摸群众脉搏，倾听群众呼声，真实反映群众愿望，关心群众疾苦。领导干部不能坐在“天文台”上，要把“放大镜”、“显微镜”交给群众，找准自身存在的突出问题，真正做到严以修身、严以用权、严以律己，真正做到谋事要实、创业要实、做人要实。要从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事。群众“一分”愿望，我尽“十分”努力，对涉及群众切身利益的事情，即使再小也要全力去办，切实为群众多办实事、多办好事，让群众共享改革发展成果。对一些“老大难”问题，要敢于“说硬话”、“表硬态”。问题交办后，对落实情况要多杀“回马枪”，多来“回头看”，只有问题真正解决了，群众满意了，我们的工作才算到位。为民办事是不是虚情假意、惺惺作态，老百姓心里最清楚，必须坚决摒弃“作秀”心理，真正做到“人到心到，身入情入”。

　　真正受教育，真正转作风，要体现在建章立制上，扎紧制度之笼。制度如渠，行为如水。邓小平同志曾说，制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。扫除“四风”顽疾、巩固教育实践活动成果，体制机制最可靠最有效。要对已有的相关规章制度进行全面清理，该坚持的坚持，该修订完善的修订完善，该废止的废止。结合群众反映强烈的突出问题，紧密联系工作实际，找到问题背后存在的深层次原因，从体制机制上拿出整改办法，建立长效机制，确保改进作风、联系群众的常态化、长效化。尤其要针对当前作风建设面临的一些新情况、新问题，牢牢把握全面深化改革的战略机遇，以改革创新的精神，建立一套科学管用、操作性强的规章制度，强化源头治理，扎紧制度的“笼子”，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞。制度的生命力在于执行。有了制度和规定，就要明确责任、严格执行，确保制度面前没有特权、制度约束没有例外，坚持有纪必依、执纪必严、违纪必究，坚决维护制度的严肃性和权威性。坚决打消一些党员干部中仍存在的侥幸心理、观望态度，坚决查处顶风作案、以身试法的违规违纪行为，正风肃纪，形成威慑。

　　第二批群众路线教育实践活动才刚刚开始，后续面临的任务和困难还很多，我们要深入贯彻习近平总书记“五个准确把握”，切实做到真学、真查、真改，让党员干部真正受教育、真正转作风，让群众看到实实在在的成效，使党群关系、干群关系进一步密切，为推动黄石全面深化改革、转型跨越发展、加快建成鄂东特大城市提供强大动力。