哈佛最年轻华人教授:少年班弥补教育短板

　　9月4日，哈佛大学高能理论研究组发布一句话新闻“祝贺尹希晋升正教授”。1983年12月出生的尹希，超越了他的学姐庄小威，成为历史上最年轻的哈佛大学华人正教授。

　　9月20日，身在哈佛的尹希告诉澎湃新闻，晋升在自己的预料之中，这让他做研究时可以冒更大的风险去探索。

　　尹希童年就表现出异于常人的天赋。

　　小学跳级之后，9岁半的尹希考入北京八中智力超常实验班。1996年，不到13岁的尹希以572分的高考成绩成为中科大少年班最小的学生。

　　尹希说，他确实在小学时就读父亲的大学课本，包括微积分和量子力学，“当然只是皮毛”。他身边的朋友介绍，这位学术领域的“大拿”，还喜爱跑马拉松和攀岩。

　　其实，尹希相当反感外界对其“神童”的评价，“这词对我来说，带有诬蔑性含义”。

　　他也丝毫不认为少年班是“拔苗助长”，“这些所谓的成长规律都是人胡乱定出来的，没有任何科学依据。中科大少年班给一群孩子更多的选择，这正是中国教育普遍缺乏的地方”。他希望，中国的教育能够给学生更多的选择，减少天赋的埋没。

　　2001年尹希赴哈佛大学攻读物理学博士，于2006年获得博士学位;同年，哈佛大学打破本校博士不得在本校继续博士后研究的惯例，破格允许尹希博士留校继续研究工作。2008年后，他在哈佛大学物理系先后任助理教授、副教授。2013年2月15日，尹希荣获2013年美国斯隆研究奖。

　　他的研究工作包括：量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态、与物质场耦合的Chern-Simons理论及其在M膜中的应用、高自旋场论及其在引力/规范场对应中的应用等，是被国际物理学界寄予厚望的青年物理学家之一。

　　尹希说，自己的性格从小学阶段起改变了很多，既有内向和专注，也有叛逆和冒险。“我从来直截了当，也不屑于传统或礼节。”

　　31岁当上哈佛正教授，感受如何？尹希说，过了30岁后，突然感觉自己很老，还没作出真正有创造性的工作。他正打算重新寻找自己的生活动力，“如果我现在就知道5年后会做什么，那接下来的5年会很无趣。生活的动力在于探索未知”。

　　对话尹希

　　晋升在意料之中，不在乎职位是什么

　　澎湃新闻：恭喜你晋升成为哈佛大学教授，而且以31岁的年纪还打破了华人记录。这次晋升在你的预料中吗？

　　尹希：在预料之中。我不花时间想升职这类事。我不在乎我的职位是什么，重要的是能有机会做自己想做的事情。终身教授的好处是做研究的时候可以冒更大的风险，几年做不出成果也不会被解雇。

　　澎湃新闻：你是如何看待自己在而立之年就做到了大部分人可能需要更久才能取得的成就？

　　尹希：人做出的东西才是重要的，和年龄无关。

　　澎湃新闻：从八中的少儿班到中科大少年班，你打小就是别人眼里的“超常儿童”。你怎样看待这种“超前”？

　　尹希：我不觉得超常，也没有压力。

　　澎湃新闻：被媒体报道之后，很多人称你为“学神”，你有什么特别的学习方法吗？

　　尹希：我并不比同龄人更努力。我只是做事情的时候比较专注，不容易受干扰，不浪费时间在没用的东西上。

　　澎湃新闻：从八中的少儿班到中科大少年班，一路成长中，你身边的同学大部分也是智力超长的孩子。你们在生活和相处中有区别于普通人的有趣地方吗？

　　尹希：我不喜欢“智力”这一词，也不知道它的定义。我身边的人，和我自己，都是普通人。

　　澎湃新闻：是否有过因为比别人厉害而带来的优越感呢？

尹希

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