中式教学下英国学生成绩较其他学生提高10%

前一段时间，BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？——中国式教学》火遍网络。影片中，中国教师赴英国汉普郡博航特中学教学，传统的中国式教学与当地学生的学习习惯发生冲突，掀起了中英教育话题的讨论。然而，在学习成绩方面，中国式教学的效果到底如何呢？据英国《每日邮报》8月19日报道，由中国老师教授数学及其他理科课程的英国学生，考试成绩比其他同学高10%。

这组学生共50人，来自英国汉普郡的顶级学校博航特中学，他们接受了为期一个月的中国式教学实验。在这段时间，学生们在课堂上必须跟着老师在黑板上的板书思考，每天学习12个小时之久。起初，如此严格之教学令英国学生很不适应，他们散漫的态度也给中国老师带去了不少麻烦。中国老师努力地保证教学任务的完成，师生不断磨合。

虽然双方在过程中产生了一些冲突，但是，一个月的教学实验结束了，在最后的考试中，由中国老师代课的班级进步很大，成绩比其他班级高10%。最后的考试由一个独立的研究机构英国教育研究院负责，旨在比较两种教学方法。该机构称，“中国式教学下的学生水平更高，和其他同学拉开了差距”。

博航特中学的校长对参与教学实验的中国教师表示祝贺，同时认为英国学生应当向中国学生学习一些好的习惯和方法。“中国学生尊师重道，这一点我们的孩子必须学习”。不过，这并不意味着校长欣赏中国式教学的全部。“我们也许可以试着增加学生每天的学习时间，但是15、6个小时实在太长了。孩子们没有了童年，学校成了监狱”。

对于参与教学实验的中国老师来说，英国学生调皮捣蛋是他们的第一感受。老师们指出，正是由于英国福利制度的过分宽容，才导致这些学生不守规矩、缺乏斗志。“即便他们不努力学习、工作，也能拿到钱。但是，在中国，我们没有这样的福利，学生们必须努力学习，找到好工作，挣钱养家”。如果英国政府真的想看到他们的学生积极的一面，就必须重新审视其福利制度。

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