高校“被景点化” 如何提高科学管理水平

　　成为景点也是社会对高校的认可

　　如今，打造“景点”已成为高校提升软实力的普遍做法。在武汉，华中农业大学打造了桃花、油菜花“名片”，华中师范大学打造了桂花“名片”，即使武汉生物工程学院、湖北第二师范学院等一批普通高校，也纷纷投入资金打造校园风景名片。

　　但事实证明，高校真正成为景点的还是很少。邓爱民认为，景点对建构校园文化有着特殊意义，可发挥育人作用，增强师生的凝聚力和自豪感，提高学校知名度和美誉度。以武大为例，该校素有中国“最美大学”之称，兼具百年学府的文化底蕴与珞珈山水的自然之美。但该校打出樱花名片也走了很长的路，樱花盛行是在2009年以后。

　　据武汉大学社会调查研究中心对来校赏樱人群做的调查结果显示，游客主要是奔着武大的综合魅力去的，樱花热潮形成的重要因素在于学风、历史等人文底蕴与自然美景的交互影响。

　　邓爱民认为，成为景点是社会对高校的一种认可。根据他的观察，能够成为景点的高校大多是重点名校，要么自然环境优美，要么人文底蕴丰厚，有的二者兼备。这些优势在给高校引来名气和人气之余，也带来了困扰，比如一些游客干扰大学正常教学秩序，甚至还会出现不文明现象。以武汉大学为例，游人入校有人攀枝摘花，有人踩踏草坪，有人乱丢垃圾，有人闯入教学区域干扰了教学。

　　有专家认为，高校资源向社会开放是大势所趋，包容、开放也是大学的应有之义。作为高校管理者，应以更积极的态度、更人性化的办法，对游客进行宣传和引导，在不影响教学的前提下，让高校的公共资源惠及更多人，让高校的文化氛围滋养更多人。