梁子湖水生态治理的传奇

（上接1版）生态站的标本收藏室里，各种水生植物标本让记者看花了眼。据统计，生态站共收集水生植物标本近18万份，发现新记录属6个，新记录种50个。全国90%以上的水生植物标本都在这里。生态站建立生态系统长期定位观测数据库，在梁子湖设置300多个监测点，常年观测收集大气环境数据、水体环境数据、水生植物数据等，为科学分析湖泊生物群落重建和生态修复等理论提供了依据。

年里，两次让梁子湖劫后重生

对梁子湖来说，于丹是一位妙手“仁医”，一次次治愈污染“重症”，恢复其原始生态系统。

2010年7月的一天，因工作长期浸泡在水里，造成积劳成疾以及严重细菌感染，工作中的于丹突然晕倒。老师和学生都慌了，一面联系学校，一面迅速将他送到医院紧急手术。医生事后说，再晚一点送医，就会转成败血症。

住院期间，他牵挂的梁子湖遭遇了灭顶之灾。因洪水倒灌导致水生植物大量死亡，湖里全部挺水植物和80%的沉水植物被淹死。

看着十几年的研究心血全部泡在了污水里，于丹欲哭无泪，几近崩溃。这时，助理实验师王力功的一句话给他带来了希望：“老师，实验育种还在！”

原来，眼看着湖水就要上涨，留守的9名师生当机立断，把350多个育种水族箱往实验平台转移。还没搬完，几个较轻的水族箱被洪水卷走，两名男生来不及做任何保护措施，毫不犹豫地跳入急流中，冒着生命危险，使出全身力气，将其推到了实验平台上。“只可惜温室里那个大号的水族箱没抢出来。”

“没事，有这些育种在，有你们在，一切都能重来。”

于丹再次振作起来。洪水还未退去，就带着学生大范围采集种子，为梁子湖生态修复作准备。5年过去了，如今梁子湖约三分之二湖区水质继续保持二类，又变回了一湖清水。

这不是于丹第一次让梁子湖重现生机。

1998年的特大洪水让梁子湖生态环境急剧恶化，整个梁子湖水生植被覆盖率骤然减少了50%。于丹与梁子湖管理局合作，在湖里种植了约3万公斤的黄丝草、苦草、轮叶黑藻等，种植面积达20万亩，通过人工种植适应梁子湖环境的水生植物来净化水体、水质。

2009年5月至9月，梁子湖大面积出现桃花水母。这种对水质要求极高的水生动物的出现，为梁子湖的优质水质作了最生动的说明。

梁子湖的名声走出了国门。2009年，第13届世界湖泊大会在湖北举行。来自各国的湖泊保护专家到梁子湖实地考察后认定：梁子湖流域独特的生态价值和相对良好的生态环境，已经成为武汉、湖北、中国乃至世界的一个珍贵湖泊湿地资源。

总结梁子湖的治理经验，于丹提出全国湖泊治理“抓紧治‘小病’，分期治‘重症’，保住‘生态本钱’”的新思路，得到中央领导批示。“一湖一策”上升为国家层面的湖泊治理方针。

于丹为改善梁子湖生态所做的努力，岛民看在眼里：“于教授来后，咱们梁子湖的水越来越清、越来越甜了！”在于丹的建议和劝说下，大家拆除了围网，开始养殖鳜鱼等经济价值较高的鱼类，依靠种植经济水生植物，采集莲子、菱角、芡实等致富。余生，为国家水生态培养后备人才

随着国家对生态环境的不断重视，研究水生植物的人越来越多，其中一部分就是于丹的学生。从梁子岛上走出的23名博士中，5位已晋升为教授，15位晋升为副教授。梁子湖生态站承担主要科研项目36项，发表SCI论文73篇。

洞庭湖湿地生态系统观测研究站站长谢永宏曾在于丹门下读博，他对于老师的“严厉”记忆犹新——不许玩游戏、不许随便请假……

于丹对学生的管理十分严格，对于那些偷工减料、学习不认真的学生，在三次警告后，会直接要求将其转至其他专业或院系。

“岛上的生活单调寂寞，不能吃苦，做不了研究。”于丹把从老师那里学到的经验传授给了自己的学生，“在东北林业大学读研究生时，周以良教授言传身教地告诉我们怎么做学问，怎么做人。老先生60多岁时，还经常和学生一起冒着大雪到东北的大山里采集标本。现在，我也是这样教我的学生。”

在学生眼里“严厉”的于老师也有温情的一面。王力功告诉记者，无论是学生还是工作人员，于老师担心学生受凉，都会自己掏钱给大家买棉衣、棉袜甚至棉被。每逢春节，于丹让其他老师和学生都放假回家，自己和家人一起守岛。有的学生家里经济困难，他就想方设法给予补贴。“中国研究水生植物的人太少了，绝不能让有兴趣的学生因为没钱而放弃读书。”在于丹心里，学生就是自己的孩子。

“于老师每次做大湖调查，几十米深的水，他总是第一个跳下去，反复浮潜。野外考察也总是走在最前面开路。”徐新伟副教授是于丹的硕士生，在中科院读完博士后，又回到了生态站工作。他还记得，2000年去四川西北部进行水生植物考察，一次，因为汽车发生故障，直到凌晨才回驻地。“路上我们全都累得呼呼大睡，于老师却没有休息。”徐新伟回忆，因为走的是山路，于丹担心出事，一直睁大眼睛看路，还时不时与司机聊聊天，防止司机打瞌睡。

采访中，记者发现于丹的儿子于海澔也在岛上。“我从两三岁起就跟着爸爸上岛了，会说话时就开始认水草了。”于海澔开玩笑地说，做儿子，只有春节和暑假才能见到父亲，当了学生后，反而天天能见到父亲。“未来，我也许不会取得我爸爸那么高的成就，但我相信，我会做出自己的成绩。”从小耳濡目染，让于海澔对水生植物产生了浓厚的兴趣。

于丹向来低调，几乎不参加任何庆功、表彰、颁奖。出国培训、汇报成果、申报项目等锻炼和露脸的机会，他都让给了年轻人。站里承接了大项目，于丹首先想到的是他的学生能否参与进来。去年，一个1700万元的课题，挂在他名下的只有150万元。他总想着，如果学生自己去找项目、找资金，会耗费大量的时间和精力。既然自己有能力，也就帮扶他们一把吧。

我们的采访，在夜幕下结束。船渐渐地远去，于丹年过花甲的身影，在记者心中却越来越清晰。