常州武进区：抓好审理教育三环节充分发挥查办案件的治本功效

“通过你们的谈心，打消了我多日来的不满情绪，我已经认识到自己错误，在今后工作中，我一定会尽心尽职做好自己的工作……”一位受到党纪处分的老党员对审理人员说道。
 

常州市武进区纪委坚持“惩前毖后、治病救人”方针，将处理人、教育人和挽救人有机结合起来，认真抓好审理谈话、处分见面、教育回访三个环节，使纪律教育、法制教育和思想教育、心理教育有机融入到审理教育中，充分发挥查办案件的治本功效。
 

审理谈话环节。注重发挥案件审理的教育说服功能，尊重被审查人的合法权益。在审理谈话前，事先进行权利义务的告知，认真听取被审查人的申辩意见，逐一核对违纪事实和定案细节，详细讲解法律法规、党纪政纪规定，使被审查人真正认识到自己违纪行为的危害性，真正从心里认可组织的处理，最大限度消除对立不满情绪。
 

处分见面环节。注重发挥案件审理的教育转化功能，做好受处分人的心理疏导。在处分决定见面、宣布阶段，做好相关政策规定的解释说明，告知涉及受处分人职务级别、工资待遇、年度考核、提拔任用等相关处分决定执行事项，以及处分期满后解除处分的程序和要求，使受处分人能够正确看待自己受到的处分。
 

教育回访环节。注重发挥案件审理的教育治本功能，做好违纪人员的思想转换。审理人员在案件回访中，与受处分党员干部交心谈心，认真了解违纪人员的心理感受，耐心做好解释工作；了解违纪人员的实际困难，积极寻找解决途径，帮助他们排忧解难；同时以回访对象的亲身体会和深刻教训警醒他人，让更多人受到教育，发挥较好的综合效应。（常州市武进区纪委案件审理室 高建平）