兴学习之风长服务之能

　　党的群众路线教育实践活动，把学习教育作为第一环节和基础任务来部署安排，为活动走向深入奠定了基础。作为一名党员领导干部，必须结合实际，把握好三个问题，带头学、认真学、对照学、思考学，真正兴起学习之风，提高服务群众能力。

　　第一，学什么的问题。一是要学习理论。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平同志的重要论述，学习他们的经典文著。二是要学习精神。要认真学习党的十八届三中全会、中央经济工作会议、省委第十次党代会和市委十二届八次、九次全会等重要会议精神，学些中央、省委、市委关于党的群众路线教育实践活动的各个会议、文件精神，学习各级领导的重要讲话，使自己能够准确的把握中央、省、市委的总体要求和部署安排，能与上级组织保持高度一致，不至于偏离方向。三是要学习法律法规。既要学习党内法纪法规，同时，要掌握与国资委工作相关的各种法律法规。四是要学习业务知识。面对新形势新要求，国资委系统干部更要学好业务，找准出资人定位，才能在加强国资监管、推进国企改革、促进经济发展中发挥应有的作用。五是要学习先辈先进。先辈的宝贵精神、先进的感人事迹，对于每一位党员干部来说，有着重要的启迪教育和启发示范作用。

　　第二，怎么学的问题。“学者非必为仕，而仕者必为学”。作为一名党员领导干部，要坚持活到老学到老，坚持干什么学什么，要通过多种方式加强学习，努力使自己成为行家里手，不说外行话，不做外行事。一是要突出重点学。既要突出理论重点，学习《党章》、原著，掌握精髓;又要突出工作重点，以工作为中心，以解决实际问题为着力点，理清思路，提高能力，推进工作。二是要联系实际学。要联系岗位、职责和工作实际，通过集中学、自学、领学、讲学、交流讨论、撰写体会和调研报告等多种形式，找准学用的“切入点”和“结合点”，防止学习工作“两块皮”和“空对空”。三是要完善制度学。要强化学习组织、学习考勤、学习档案、学习通报、学习交流和学习考核等一系列规章制度，变“软要求”为“硬任务”，变“要我学”为“我要学”，确保学习实效。四是要检查督促学。要对照学习要求，检查学习任务落实和完成情况，既要看学习笔记、心得体会和活动记录，又要看学习是否认真细致，是否结合了个人的思想、工作和作风实际，对学习不认真，学习时间不够，学习认识模糊的，要督促整改，进一步巩固学习成果。

　　第三，学用结合的问题。“学习的目的全在于应用。”搞好学习，不能表面形式轰轰轰烈烈，解决实际问题不知所措，不在于写了多少页的笔记和多少字的体会，也不在于能够背诵多少理论词句，而要做到“学以致用、用以促学、学用相长”。一是要通过学习提高能力，掌握工作方法。要发扬理论联系实际的学风，积极向文件书本学，向身边的同志学，向周围的群众学，通过学习，不断校正自己的工作思路、方法和措施，提高自身综合素质、工作水平和服务群众的能力。二是要通过学习发现问题，找出解决办法。“读书有三到：心到、眼到、口到”。不能为了完成学习任务而学习，也不能盲目的照抄照搬、生搬硬套，否则学习没有效果，思想就容易僵化，也解决不了实际问题。学习与思考、与实践是相辅相成的。要通过学习发现自己思想、工作和作风上的问题，并带着问题去学习，去实践，这样才能找出解决问题的办法，使自己不断进步。三是要通过学习推进工作，确保完成任务。既不能以事务太多、工作太忙为借口，没有时间学习，或者心浮气躁，定不下心来学;也不能仅仅注重学习形式，笔记抄得厚厚一本，体会写得洋洋洒洒，理论说得头头是道，解决实际问题则束手无策。而要勤学、真学，要能用、善用，做到学用结合，用学习指导工作，用工作检验学习。要围绕工作目标任务，抓好学习型党组织、学习型机关和学习型干部建设，结合实际制定科学计划，采取科学措施，推动工作落实和完成。