湖南杀师案细节：三名留守少年作案后继续上网

打死，杀死，很平常。”

　　　　留守少年

　　这是三个因为贫穷而被疏于管教的孩子。

　　刘成家住在村内一间破败的红色砖瓦房内，与隔壁邻居家的三层新房形成鲜明对比。

　　虽然父母在家，但亲生母亲多年前离家出走，现在的母亲是他继母。他的父亲身患残疾，还有支气管炎，以开三轮摩托为生。村民说，平日里，他多由爷爷奶奶照顾。

　　刘成为事实上的留守儿童。

　　赵峰和孙强是标准意义上的留守儿童。

　　赵峰父母因诈骗获刑，目前均在服刑。此前，他的父母常年在外务工。赵峰被爷爷带大，后在学校寄宿，长期不回家。

　　孙强父母在贵州务工，“只有春节回家。”他有一个姐姐和妹妹，姐姐初中毕业就去帮别人带孩子，妹妹目前休学，在外婆家，“家里没钱供孩子读书”。孙强的爷爷说。

　　邵东县地处湘中腹地，乡镇经济多以农业为主，外出务工现象多见。邵东县教育局曾统计全县留守儿童人数，在全县16万中小学生中，留守儿童占比约为20%。

　　中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员张旭东表示，留守儿童由于缺乏监护人管教，比非留守儿童更容易感知一些不良信息，更容易感知和加入到身边的不良团体。

　　以刘成为例。在村民眼中，刘成并不是坏孩子：“他小时候很乖，学习很好，4岁就开始上学了。”

　　刘成家中墙壁上贴有11张奖状，其中有三张是三好学生，另有一张是优秀少先队员。

　　村民称，母亲离家出走，加上父亲做生意失败，这让原本学习很好的刘某发生了很大转变。

　　无人管教，刘成放任自流。他经常上网，沉溺于暴力游戏，吸烟，偷东西。

　　　　校园阴影

　　因为三人均未达到刑事责任年龄，他们目前已被报送邵阳市工读学校接受教育。

　　工读学校不属于行政处分或刑罚的范围，只是属于收容教养的一种具体方式。

　　除在课程设置上与普通学校相同外，工读学校加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。

　　李桂云的遗体目前转送到邵东县人民医院进行尸检和冷冻保存。案发次日，教育局领导看望并慰问了李桂云的家属。

　　随后，教育局召开会议，研究善后工作，并决定为李桂云申报“因公殉职”。

　　事发后，当地教育部门第一时间对该校教师进行了安抚，但杀师阴影在校园仍然挥之不去。“我们满腔热血都洒在学生身上，结果他们来杀老师”。一位教师对媒体说。

　　10月20日，邵东县公安局民警带着刘成指认现场。照片中，刘成身体单薄，双手带着手铐。他的下身仍然穿着黑白相间的学校校服。校服并不合身，露出了一截脚踝。

　　他和赵峰曾在这所小学就读6年，“尽管李老师没有教过他们，但他们肯定认识李老师。”一位学校老师说。

　　这是他们曾经度过童年的校园。10月18日，他们从无比熟悉的墙头翻进学校，亲手杀死了自己曾经的老师。

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