老年大学一座难求 折射浙江“精神养老”资源匮乏

　　中新网杭州10月27日电不走进浙江省老年活动中心，不知道这里有多热闹；不和活动中心主任黄建萍聊，不知道这里有多少人排队报名；不接触养老产业，不知道当前浙江精神养老需求如此的迫切……

　　一座难求的背后是需求与资源的不对等

　　坐在浙江省老年活动中心主任黄建萍的办公室里，窗外机器轰鸣，楼下本是一个大广场，如今正在建设地下公共停车场，再望过去便是浙江省人民大会堂和浙江省政府，活动中心距离西湖也仅几百米之遥。

　　不得不说，浙江省老年活动中心地处黄金位置。

　　1997年，浙江省老年活动中心成立，第二年浙江省老年文艺大学也挂牌成立。两块牌子一套班子，让老年活动中心既承担了各种活动，也要承担对老年人的文化培训工作。

　　也正因为极佳的地理位置和优质的教学和服务水平，让黄建萍这两年有了幸福的烦恼：老年文艺大学满足不了社会需求。

　　“我们老年大学在读的有8000人，在外面排队的很多，最热门的专业足足有三四千人排队，很多人知道报名难也就不报了。”黄建萍向记者举例，钢琴课程仅排队就要排四年之久，火爆程度令人咋舌。

　　黄建萍表示，因为受到整体设施的限制，老年文艺大学已经无法再满足社会需求。

　　“这两年老年人对学习的需求非常旺盛。”黄建萍分析认为，社会物质富裕了精神就要富有，“现在的老年人有这样的社会环境，老有所养，老有所依之后，就希望老有所乐。”

　　一座难求的现象不仅出现在浙江省老年活动中心，此前媒体报道杭州一新成立的老年大学出现漏夜排队、报名摇号的现象，其火爆程度超过了很多中小学校。

　　对此，浙江省社科院副研究员王平表示，老年大学“一座难求”的问题，一是因为社会力量投入不足，一般的老年大学等相关组织，都是当做社会福利去做，很少有市场去做，慈善力量也介入有限；二是资源不足以支撑老年大学的发展，如师资力量、管理力量的缺乏；三是老年大学承担了过多的附加功能，除教育功能外，还承担了交友等功能，而这样的功能，其实可以由社区日间活动中心、托老所等机构承担，但这些机构未发挥出作用。

　　针对一座难求的现状，黄建萍也采取了相应的改革举措，如采取毕业制，不再放任部分学员长达数十年呆在一个班里不挪窝的现象。未来还将对学员所报课程的数量也进行限制，将更多的资源留给其他老年人。

　　浙江省民政厅社会福利与老年服务处处长黄元龙认为，尽管如此，因为资源有限，依旧难以解决一座难求的现状。在他看来，应将老年教育纳入国民教育的序列中。

　　黄元龙介绍，老年教育纳入到国民教育的只有日本，现在中国的老年大学到底教什么、学什么，相对比较模糊。“说白了，老年大学实际上就是自娱自乐，寻找精神寄托，消磨时间。再加上老年大学的资源有限，所以会出现漏夜排队的现象。”

　　“老人退休后，很大部分精力和经验是可以胜任某一方面工作，如何开发与解决老年人的就业，在生产领域内发挥作用，需要好好去研究的。”黄元龙认为，对于65岁以下的老人，老年教育可以进行技能性教育；65—70岁，进行一些娱乐性质的培训，比如唱歌、跳舞；70岁以上，则需要引导其融入社会，不让其感到孤单。

　　王平也认为，老年群体中，可以根据年龄、教育水平、爱好等细分老年人不同的类型进行教育学习，然而当前市场细分不够，导致不同类型的老年人“一窝蜂”地去老年大学。

“老年教育不能一概而论，应该多样化、个性化的设置老年

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