华容镇凉亭小学吕国兵 让小学语文课堂活起来

　　让小学语文课堂活起来  华容镇凉亭小学吕国兵

　　我们知道，小学课本中的一篇篇课文，是编者根据学生的年龄特点和年段特点编排的。因此，我们在上课时，就要根据课文和学生的特点，采取灵活的教学手段、多 样的教学方法，让一篇篇课文活起来、有趣起来，才能更好地发展学生的语言能力，培养学生学习语文的兴趣，陶冶学生的情操。

　　在实践中，笔者体会到，不同课文有不同的特点，不同的课时也有不同的要求，我们要根据年级段的训练重点、单元训练重点课文特点以及课时要求，采用有效的教 学方法。在《曼谷的小象》的第二课时中，笔者让学生模仿阿玲指挥小象拉车、洗车的动作和小象拉车、洗车的动作，体会人物的内心世界和小象聪明、乖巧、可爱 的特点。在预习《会摇尾巴的狼》、《陶罐和铁罐》时，让学生在初读课文的基础上分角色朗读课文，让学生通过角色对比，初步体会角色特点。在《珍贵的教科 书》的第三课时中，学生充分理解课文内容后，笔者让学生分组表演课文，使学生充分体会战争环境中读书条件的艰苦和指导员对下一代的殷切希望，让他们明白了 今天生活的幸福生活来之不易。有的课文预习时，还可以让学生利用教师精心设计的图表来把握结构，理解内容，如《人民大会堂》、《颐和园》、《高大的皂荚 树》。