最悲伤作文全文内容一览 媒体追问最悲伤作文火了之后怎么办

高考作文写作要考出情感意志价值观。此篇作文用词简洁精准，素材取自真实生活，感情真挚内敛，更可贵的是，其中透视出作者的坚忍、孝心、大爱，而且作者善于运用暗示、细节，感情含而不发，表现出极高的情商。

从城市教育的标准考量，很难说苦依五木接受了高品质的学校教育。苦依五木接受的其实是生存教育。杜威说过，教育即生活，教育即生长。而我们的城市教育却很大程度上脱离生活实际，遑论现实生存。为何城市里众多学生苦于找不到作文素材？为什么他们的作文充满虚情假意？为什么作文中处处透着对生活的无知无感？为什么他们的作文千篇一面，只见物不见人？

那么我们是否该在生存教育上补补课？告诉孩子们，你们能有今日的物质生活，少不了父母的负重打拼;告诉孩子们并让他们相信，城里生活的小康难掩诸如大凉山地区的贫苦;告诉孩子们，现在好逸恶劳将来生活会有困难甚至国家都没有希望。

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最近新闻热炒五位中国老师赴英国支教，发现英国孩子“很难管”，笔者看来，发达国家的教育没有讲好“生存的故事”，导致孩子们认为“生存乃至生活很简单”。相比英国等发达国家，中国城市学校里倒不乏生存教育，让孩子有意无意的接受竞争，在踩着别人中获得生存发展。而相比农村学生，城市里孩子的教育还应该有更多的“生活特别是生存元素”，让他们明白，富足是中国，小康是中国，贫困也是中国;让他们明白，中国人现在有饭吃，不等于过去也有饭吃，更不等于未来一定会有饭吃，所以要......

苦依五木让亿万中国人落泪，她的那篇“世界上最悲伤的作文”其实意义更大，应让城市里的学生知道，作文要反映生活甚至生存状态;也应让城市里的教育工作者反省，目前对孩子的生存教育是否还有欠缺？

其实， “世界上最悲伤的作文”，给这个国家上了一堂“生存教育课”。

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